《桃花源记》学案
教师寄语：
一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素
学习目标：
1、朗读课文，积累文言词语
2、研读课文，把握文章内容，体会桃源之美
3、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情
学习重点：
朗读课文，感受桃源胜境，理解作者表达的社会理想
学习难点：
认识评价课文所描绘的理想境界
学习过程：
一、读顺读懂课文，积累字词
1、读准：初读课文，圈画生字、多音字
A、给下列加点字注音
( ) 豁然( ) 俨然( ) 阡陌 ( )
便要还家( ) 间隔( ) 诣太守( ) 刘子骥( )
2、读顺：自读课文，要求：声音洪亮;字音要读准;句读要分明
3、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑
B、你能根据解释写出文中相应的词语吗?
①落花从树上纷纷飘下( ) ②闲适愉快，自得乐趣( )
③老人和小孩( ) ④妻子儿女及同乡人( )
⑤田间小路互相通达( )⑥(村落间)鸡鸣狗叫的声音彼此都可以听见( )
C、翻译下列句子
① 有良田美池桑竹之属，
② 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
③ 此人一一为具言所闻，皆叹惋
④ 余人各复延至其家
(二)、有感情地朗读课文，整体把握大意
1、概述故事：题目中的记
