小学美术版画教案（第一课时）
【教学内容】
造型·表现
【教材分析】
通过观察课本中的作品，引导学生认识对印版画是“造型·表现”的一种表达方式，并学习简单的对印技巧。
【教学目标】
- 初步了解对印版画的简单印制技巧。
- 学会对印版画的不同表现方式。
- 培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，培养学生感受、分析、表达能力。
【教学重点】
认识对印版画是“造型·表现”的一种表达方式，并学习简单的对印技巧并创造性的表达。
【教学难点】
如何巧妙地将银号的画面进行新的创意。
【教具】
课本、有关资料图片、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。
【学具】
课本、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。
【课时安排】
共2课时，每课时1课时。
【第一课时 教学过程】
一、组织教学
通过检查学生学具的准备情况，稳定学生的情绪，并复习上节课所学的内容。
二、导入
复习上节课内容，让学生准备好作品，然后展示有关图片，提高学生的欣赏能力并增进创新意识。
三、教授新知
- 引出版画的概念及其在艺术中的重要性。
- 观察课本中的作品，引导学生思考它们的共同点和不同之处。
- 讨论“大同”与“小异”的关系，并结合老师示范的画、印、添加方法。
- 展示教师示范画对折后在一边画小鸟图案，再在上边添加眼睛和羽毛颜色的过程。
四、作品创作
- 教师引导学生进一步补充完善画、印、添加的作品，鼓励创新设计。
- 学生进行创作时可能出现想象不够丰富或作品容易雷同的情况，教师设置竞赛环节，让学生互相比拼创意。
五、作品展示
1．学生展示自己的作品并发表对自己和他人作品的评议。
2．对思维反应较慢的学生多给与提问作答的机会，并安排在小组讨论后进行评价。
- 教师巡回辅导，解决学生遇到的问题，并给予鼓励性的评价。
六、课后延伸
教师引导学生收拾整理工具，并清洁课桌及卫生，布置作业继续补充完善对印作品。
【作业设计】
根据老师教授的方法进行补充完善对印作品的创作。
