音乐作文300字 篇1
我喜欢娓娓动听的语文老师，喜欢人高马大的体育老师，喜欢幽默搞笑的英语老师，更最喜欢的是李老师——她有着一头长长的卷发，一对水灵灵的大眼睛，讲起话来的声音很好听。
从来没见过表情如此丰富的老师，她笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。她会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和她很亲近。每一次到她上课时，她都会悄无声息地走进教室，把吵吵 voc闹、不肯安静的我们下一大跳，然后 故作严肃地说："你们讨论的可真热烈，都说了话了？等你们说完了我在来！你们接着说。" 其实她更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为她这句话在起作用，而是因为李老师讲课的独特魅力吸引了我们。
就这样，我们相处了一个学期，我们的音乐成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对音乐老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的音乐老师，愿我们相处的日子在多一些吧！
这就是我的音乐老师李老师。
音乐作文300字 篇2
在节奏感十足的时代里，音乐如同调味剂，使我们的生活灵动起来，不再乏味。在我的心中，音乐应该是富有内涵的，只有这样，它才具有生命力。
在聆听美 情 的旋律的'同时，我更注重它潜在表达的主题，在通过歌词和自己随意的想象，在我的心中，音乐便拥有了自己的灵魂。我的思想也随之跃动起来。
在我第一次接触张老师的时候，我对她最深奥的理解是：张老师的音乐是那种带着希望的力量，带我飞，给我希望。这可能吗？是啊！希望 是看不见的，它犹如我们心中的精神支柱。
在众多的歌曲中，我最中意的要数张韶涵的《隐形的翅膀》了。其中歌词这样唱道："每一次，在徘徊孤单中坚强……等你们说完了我在来！你们接着说。"不知怎的，每听一次，就让自己感动一次。
是啊！隐形的翅膀是看不见的，它犹如我们心中的精神支柱。在我们的生活里，总会有些让人感到不如意的地方，当你遇到挫折时，也许犹豫过，妥协过，退缩过；当你努力去做一件事，却不被人认可时，也许失落过，困惑过，甚至有时候还会怀疑自己的能力；当你无助时，也许迷茫过，痛苦过，可这些又算得了什么？我们该怎么做？
让我们在徘徊孤单中学会坚强面对，这不仅是一个简单的主题，更是一个永恒的旋律。
能带我们进入心灵的触动，从而引发我们内心的成长和转变，才是音乐能够打动人心的关键所在。
是啊！音乐是紫色的，很温暖。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和谐，让人不愿去惊动他们。
这些快乐的阳光下，有我的笑声，在此时、彼时、永恒地传递下去。
能让我们感受到一种青春的活力，我们才能真正体会到音乐的力量和魅力。
啊！那是红色的，它很火烈。一首首革命歌曲的光芒照亮了我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向。
音乐是红色的，让我们的灵魂绽放出绚丽的光芒。
音乐让我们在这片寂静的土地上，创造出属于我们个人的独特旋律。
这把钥匙，打开了一扇通往音乐世界的窗户。
音乐让我们感受到那份宁静，也让我们能够与音乐融为一体，享受音乐带来的美好。
我爱音乐，我喜欢它，在它的引导下，我们经历了许多成长。
这是我的音乐老师张老师。
音乐作文300字 篇3
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是漫漫长夜里一个歌唱的精灵；音乐，是每个地球人都懂的一门语言。它为人们带来快乐，带来美的享受，给人们的生活增添乐趣。古典的音乐都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力。
音乐是紫色的，很温馨。它像一杯暖咖啡，温暖我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和谐，让人不愿去惊动他们。
音乐是红色的，它很火烈。一首首革命歌曲的光芒照亮了我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向。
音乐是一种语言，通过声音传递情感和信息。它让人心跳动，唤醒沉睡的心灵；让它给我们带来希望，指引我们在困难中坚持前行。
音乐的力量在于它能够跨越地域、民族、文化界限，传递温暖和欢乐。它让每个人感受到音乐的魅力，都能在自己的世界里找到属于自己的音乐节奏。
是啊！音乐是蓝色的，它让我感受到了最纯净的芬芳，它让我感受到了最动人的光芒。
音乐让我们在喧嚣中找到宁静，在疲惫中找到希望。
这就是我的音乐老师姜老师——她有着一首动听的乐曲，有着一颗温暖的心，有着对音乐的喜爱和热爱。
是啊！音乐是蓝色的，它让我们的世界充满希望和快乐。
音乐作文300字 篇4
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但那节课却让我终身难忘。
"丁零零，丁零零——"让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样，而是告诉我们："要学习二胡了。"说完，姜老师拿起一根二胡，悠扬的吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完一段优美的笛声后，大家都觉得心不在焉，连一根手指都没停息地做动作。
这时，姜老师告诉我们："吹二胡时要领一招儿，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。"我试了几次也吹不出一丁点声音。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住。
是啊！音乐是蓝色的，它让我们感受到了最纯净的芬芳，让每个人都能找到音乐的力量。
音乐作文300字 篇5
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但却让我们发现了一个不同的声音——李老师。
"丁零零，丁零零——"让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师李老师并没有与往常一样，而是告诉我们："要学习二胡了。"说完，李老师拿起一根二胡，悠扬的吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等李老师吹完一段优美的笛声后，大家都觉得心不在焉，连一根手指都没停息地做动作。
这时，李老师告诉我们："吹二胡时要领一招儿，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。"我试了几次也吹不出一丁点声音。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住——
是啊！音乐是蓝色的，它让我们感受到了最纯净的芬芳，让每个人都能找到音乐的力量。
音乐作文300字 篇6
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但却让我发现了另一种声音——张老师。
"丁零零，丁零零——"让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师张老师并没有和往常一样，而是告诉我们："要学习二胡了。"说完，张老师拿起一根二胡，悠扬地吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等张老师吹完一段优美的笛声后，大家都觉得心不在焉，连一根手指都没停息地做动作。
这时，张老师告诉我们："吹二胡时要领一招儿，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。"我试了几次也吹不出一丁点声音。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住——
是啊！音乐是蓝色的，它让我们感受到了最纯净的芬芳，让每个人都能找到音乐的力量。
音乐作文300字 篇7
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但却让我发现了另一种声音——姜老师。
"丁零零，丁零零——"让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有与往常一样，而是告诉我们："要学习二胡了。"说完，姜老师拿起一根二胡，悠扬地吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完一段优美的笛声后，大家都觉得心不在焉，连一根手指都没停息地做动作。
这时，姜老师告诉我们："吹二胡时要领一招儿，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。"我试了几次也吹不出一丁点声音。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住——
是啊！音乐是蓝色的，它让我们感受到了最纯净的芬芳，让每个人都能找到音乐的力量。
