猫教案（猫教案设计）

以下是对每个故事的方案进行优化和扩展，结合实际需求，突出活动的核心目标：

猫教案 01：小动物在乡下

【活动目标】
让幼儿通过观察故事，了解故事中的小动物及其习性，并体验在家乡下发现城市变化的乐趣。

【活动准备】
- 旧地图（显示大黄猫的家） - 新地图（展示新城市的变化） - 路标卡片 - 纸箱、跷跷板等道具

【活动过程】

一、引入

师说："喵喵，喵喵！"
学生一起围成一个小圈，用身体或其他方式表示“小动物”。
师问：“你们知道故事里的主角是谁吗？”
鼠怪出现后，小猫们如何寻找家？（引导幼儿猜测并鼓励猜想）

二、发现家乡下的变化

师说：“原来，在乡下有一只小动物，它住着一扇门。有一天……”
学生边观察地图边讲述故事：
大黄猫在乡下住着一扇门（原来是一扇红木门）。
他们发现城市变化了，比如街道变得 narrower，建筑 taller，路边的花更多等。
等待学生回答后，师引导：“原来家乡下的小动物们很爱自己的家。那它们是怎么走的呢？”

三、躲藏游戏

师说：“我们来玩一个小游戏，小猫要找家，要用什么方法？老师在背后数着几个步骤。”
学生模仿老猫走的方法（轻柔地、多步走）：
走一步向后退，再往前走一步，再向后退一步。
师问：“小猫要找家啊……”
学生尝试躲藏，教师引导正确动作，并检查是否安全。

四、总结

师说：“故事讲完了，你们知道故事的结局吗？它们的小猫们真的在乡下住着一扇红木门，直到有一天……”
学生回答后，师鼓励：“你们是不是觉得小动物很爱自己的家呢？”

猫教案 02：路标的变化

【活动目标】
让幼儿通过观察地图上的路标变化，了解城市变化的过程，体验在家乡下寻找新旧道路的乐趣。

【活动准备】
- 六张地图（旧地图、新地图）和对应的卡片（乡下、城里变化）
- 旧地图上的路标卡片
- 小皮球或标记纸
- 路标卡片
- 纸箱、跷跷板等道具

猫教案 03：老猫睡觉醒不了

【活动目标】
让幼儿在玩乐中学习小动物的生活习性，了解它们在遇到问题时的保护方法，并体验规则的重要性。

【活动准备】
- 老猫头饰、老猫头饰卡片（三张）
- 游戏道具：纸箱、跷跷板、小桶
- 鼠标或玩具
- 皮球或标记纸

猫教案 04：小动物走迷路

【活动目标】
让幼儿在玩乐中理解城市变化，体验规则的重要性，并发展语言表达能力。

【活动准备】
- 路标卡片（旧地图、新地图）
- 纸箱、跷跷板、小桶等道具
- 皮球或标记纸

猫教案 05：放飞小猫

【活动目标】
让幼儿在玩乐中学习规则的重要性，并激发爱小动物的情感。

【活动准备】
- 路标卡片（旧地图、新地图）
- 小桶
- 皮球或标记纸

猫教案 06：放松活动

【活动目标】
让幼儿通过简单的游戏放松，培养合作意识和规则意识。

【活动准备】
- 老猫头饰卡片（三张）
- 小桶
- 皮球或标记纸

总结

通过这组故事和活动，幼儿不仅学习了关于小动物的故事，还体验到了在家乡下发现城市变化的乐趣，并学会了游戏规则的重要性。希望每个教案都能满足你的需求！

文章 1: 猫的教案 - 活动反思

活动反思：

小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。
作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。