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文章中三次“打”都是针对同一件事：作者欺骗了父亲（即打孩子）。第三次被打是“最最该打我的”，因为那是作者为下一次反思而准备的，帮助他更好地理解和面对未来的错误。
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参考第8段批注示例：“真没拿人家的钱？”这句话中的引号使用方式和背后的情感表达需要进一步分析。引号可以表示情感上的强烈或平静，但“真没拿”是作者内心深处的心理变化。批注示例中建议说：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
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利用环境描写来详细说明刮脸刀的作用。文章通过描绘父亲在院子里玩耍、发现刮脸刀后的情景，暗示父亲对孩子的爱与严厉。例如：“父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。”这些细节突出了父亲对孩子的严格与关爱。
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在读书交流中，同学们的不同看法可以从以下几个方面阐述：
- 同学A的观点：作者认为这个父亲有些粗暴，主要教育孩子依靠“打”。批注示例中提到：“这里‘扭’是一种掩饰，‘我’想掉泪，是因为父亲的话触动了‘我’的内心。”这句话强调了作者对父亲严厉与期望的理解。
- 同学B的观点：作者认为“打”是亲，骂是爱，父亲的“打”实际上是为爱付出的一种方式。批注示例中提到：“这里的句号使用方式和背后的情感表达需要进一步分析。”这要求读者结合具体情况理解父爱。
- 同学C的观点：作者觉得只有经过时间沉淀，作者才能明白父亲的“打”是为了弥补孩子内心的亏损与修复。批注示例中提到：“我看法和阐述：打阅读答案”这一段强调了作者对父亲严格教育的理解，以及对后辈启发的思考。
- 我的观点：作者认为打是爱的表现，父亲的“打”不仅仅是为了弥补孩子的错误，更是为他们带来温暖与安慰。批注示例中提到：“读完文章，我有点想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。”这句话体现了对父爱的珍惜。
- 最终观点：作者反复强调父亲可以“再对我痛打八次”，并结合环境描写认为刮脸刀的作用。“看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸时，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。”这句话突显了父亲对孩子的严格与关爱。
