这五个语文s版三年级教案的设计都是围绕正确、流利地朗读古文以及理解古文句子的意思来展开的。以下是每个教案的特点和教学目标：
一、教案1：《论语》之27——古人论学习
教学目标： - 学习课文内容，了解古人讨论学习的方法。 - 正确、流利地朗读古文，背诵两则论语。 - 提炼文章中的哲理，鼓励提问和探究。
教学重点： - 正确流利地朗读古文。 - 理解“知之为知之，不知为不知，是知也”的哲理。 - 学习两则论语，背诵并理解其主要内容。
二、教案2：《论语》之27——古人论学习（扩展版）
教学目标： - 学习课文内容，了解古人讨论学习的方法。 - 正确、流利地朗读古文，背诵两则论语。 - 通过注释和查字典理解关键词，巩固语法知识。
教学重点： - 叙述句型的正确使用。 - 理解“凡理不疑必不生悟，唯有疑后得悟”这句话的哲理。 - 提炼文章中的哲理，鼓励提问和探究。
三、教案3：《论语》之27——古人论学习（板书设计）
教学目标： - 正确、流利地朗读古文，背诵两则论语。 - 理解课文内容，掌握句子的结构和意思。
教学重点： - 正确流利地朗读古文。 - 理解关键词句的哲理，如“知之为知也”、“不知为不知，是知也”等。 - 学习两则论语，背诵并理解其主要内容。
四、教案4：《论语》之27——古人论学习（作业设计）
教学目标： - 边读边思考，提出不懂的问题。 - 通过背诵和练习巩固所学内容。
教学重点： - 正确流利地朗读古文。 - 理解关键词句的哲理，如“知之为知也”、“不知为不知，是知也”等。 - 学习两则论语，背诵并理解其主要内容。
五、教案5：《论语》之27——古人论学习（课堂引入）
教学目标： - 理解课文内容，了解古文的哲理意义。 - 鼓励提问和探究，促进思考和理解。
教学重点： - 正确流利地朗读古文。 - 理解关键词句的哲理，如“凡理不疑必不生悟，唯有疑后得悟”等。
总结
以上五个教案都围绕正确、流利地朗读古文以及理解古文句子的意思来展开。每个教案都有不同的教学重点和结构安排，帮助学生从不同角度掌握语言能力。通过提问、讨论、阅读等方式，鼓励学生主动思考和探究，最终达到背诵、默写和理解古文的效果。
