幼儿园大班美术教案：
- 幼儿园大班美术教案1
活动目标： 1. 培养幼儿对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2. 学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。
活动准备： - 教学挂图、手工纸。
活动过程：
（一）通过猜谜引出活动内容
小朋友今天老师给你带来了一个谜语，请小朋友猜猜谜底是什么？
猜谜语：鸟不是鸟，躲在树上叫，自称啥都知。（谜底：蝉）
老师今天给你带来了一只蝉，请小朋友看一看。这只蝉是用纸折出来的，小朋友想知道老师是怎么样折出来的吗？
（二）引导幼儿看折蝉步骤图
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教师指着虚线问，虚线的地方是什么意思呢？
教师小结：虚线的地方就是要按虚线折。 -
师生共同讲解折纸蝉的两种方法：
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方法一：
- 正方形纸对折后，在右下角分别向中间对折。
- 上角依虚线向下折。
- 上层的上角依虚线向下折。
- 左顶角依虚线向下折。
- 右顶角依虚线向下折。
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一个蝉就折好了，然后用蜡笔给蝉画上两种眼睛。
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方法二：
- 正方形纸对角折后，依虚线上边向后折。
- 左右角依虚线向前向中折。
- 翻过来。
（三）教师讲解并示范
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教师用示范的方式展示两种方法，让孩子们选择一种折。
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师生共同讲解第二种折法。
（四）活动延伸
- 给小朋友们示范第二种折法。
- 引导幼儿观察并预测作品的内容。
- 点明作品的创意性，为下节课进一步探索蝉的其他特征打下伏笔。
教师总结：
今天的活动让我们玩得开心又有趣！希望你们在接下来的绘画中能够发挥创造力，创作出美丽的艺术作品。
清明节的早晨
【活动目标】
- 让幼儿初步感受清明节日的季节特征，培养幼儿观察力和绘画能力。
- 鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘，发展观察能力和艺术表达。
- 培养幼儿欣赏情感，激发参加艺术活动的兴趣。
【活动准备】
- 绘画纸、彩笔、油画棒
- 连环画：清明节的四个案件
活动过程
1. 谈话导入（5分钟）
（教师引导幼儿回忆上星期三的清节日情景，提出相关问题。）
教师提问：
- 清明节是什么时候开始的？
- 你家里有什么特别的东西吗？
（教师宣布这节课的主题——“清明节的早晨”，并请孩子们以连环画的形式描绘清明节的四个案件。）
2. 带幼儿到幼儿园了解情况（10分钟）
教师讲解：
（教师通过图片或视频介绍清明节的主要特征，如：天气、颜色等，并引导幼儿观察。）
教师提问：
- 清明节有什么变化？
- 有哪些物体特别美丽？
3. 教师讲解连环画（15分钟）
（教师根据活动主题与幼儿共同讨论并展示连环画的情节，引导幼儿理解绘画任务，并明确要求。）
教师提问：
- 连环画中的四个案件有什么特点？
- 每个案件的描绘都需要什么？
（教师结合清明节日的特点进行讲解。如：
- 第一场——晨露：展示清早环境，感受早晨的独特。
- 第二场——野花：描绘田野景象，表现春天的新生机。
- 第三场——草丛：表现自然景色的静谧美。
- 第四场——蝴蝶：描绘动物活动，体现生命的活力。）
4. 幼儿作画（15分钟）
教师引导幼儿围绕清明节的情节展开创作。
教师提问：
- 你是如何捕捉清明节早晨的独特景象的？
- 漂流在青草上的蝴蝶，你用什么颜色来表现它？有什么特别的感觉？
5. 展示作品（10分钟）
（教师展示孩子们的作品，引导幼儿交流自己的创作。）
教师提问：
- 有哪些特别的颜色或线条？
- 这个连环画中有一个特别的细节——草丛中的蝴蝶，它的身体有什么特别的？你如何表现出它？
6. 教师总结（5分钟）
（教师表扬幼儿的表现，并鼓励他们继续参与绘画。）
教师提问：
- 你们觉得这四个案件描绘的情节怎么样？
- 连环画中有一个细节特别突出——草丛中的蝴蝶，你认为这是为什么呢？
活动预期效果
- 孩子们能够通过观察清明节日的特点，理解连环画的构思。
- 孩子们能够在简单的绘画活动中表达对自然美的感受和创作体验。
- 孩子们能够分享自己的作品，培养合作与表达能力。
这个主题非常有趣且富有创意，通过“清明节”的案件展开绘画学习，不仅能让孩子们感受到节日的独特魅力，还能激发他们的想象力和艺术表现力。
这篇文章主要讲的是大班美术课程中的多个主题，如活动延伸、袜子联想、小树林、小动物们以及手工活动小鸟一家等。以下是改写后的文章：
大班美术课程教学计划
一、活动目标
- 让幼儿能自由使用各种材料创作绘画作品；
- 培养幼儿的想象力和创造力；
- 激发幼儿参与活动的积极性。
二、教学内容
- 活动延伸
- 通过小动物们的运动会引出“小鸟一家”，激发幼儿对小鸟的兴趣。
- 让幼儿扮演小鸟父母的角色，帮助小鸟们找到爸爸妈妈。
- 大班美术活动—袜子联想
- 每个孩子准备不同颜色的袜子和胶水；
- 学习观察袜子的特征并尝试用它们组合成各种动物形象；
- 练习“拼接”与“叠加”的绘画技巧。
- 大班美术活动—小树林
- 观察树干、树冠和树叶的造型，学习使用简单的线条进行艺术化表达；
- 画出不同大小、颜色和位置的小树；
- 练习“遮挡”与“叠加”的技巧。
- 手工活动—小鸟一家
- 学习剪纸与卷贴技能；
- 培养幼儿关爱小动物的情感；
- 提升幼儿手指灵活性和手眼协调能力。
教学反思
一、活动延伸
- 利用活动引入小动物们的运动会，激发幼儿兴趣；
- 设计“小鸟一家”角色扮演环节，增强互动性与参与感。
二、大班美术活动—袜子联想
- 观察与感知：先通过观察袜子的特征引入“拼接”与“叠加”的绘画技巧；
- 创作与表达：鼓励幼儿自由组合袜子线条，尝试表达各种动物形象，并进行艺术化表达。
三、大班美术活动—小树林
- 探究与启发：通过观察树干、树冠和树叶的造型，激发幼儿对树形的直观感受；
- 绘画实践：引导幼儿运用线条组合成不同大小、颜色和位置的小树。
四、手工活动—小鸟一家
- 技能训练：讲解剪纸与卷贴方法，提升幼儿参与兴趣与能力；
- 情感培养：通过关爱小动物的情感教育，增强幼儿关爱他人的品质。
以上是改写后的文章，确保了HTML格式以及内容的准确性和逻辑性。
